8 (7292) 50-50-20;

8 (705) 870 75 80;

mgtukz@mail.ru

+7(777)779-25-29

Правила приема на обучение в Казахстанский морской университет МАГИСТРАТУРА

Глава 1. Общие положения

1. Настоящие Типовые правила приема на обучение в Казахстанском морском университете,  разработаны в соответствии с подпунктом 11) статьи 5 Закона Республики Казахстан от  27 июля 2007 года «Об образовании»  и определяют порядок приема на обучение в организации образования, реализующие образовательные программы  послевузовского образования.
2. Прием магистрантов, в Казахстанский морской университет (далее - КазМУ), осуществляется посредством оплаты обучения за счет собственных средств магистрантов.

Новость отредактировал: admin - 2-03-2020, 16:06

Глава 1 Общие положения
1.Настоящие правила приема на обучение в Казахстанский морской университет,
разработаны в соответствии с подпунктом 11) статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27
июля 2007 года «Об образовании» (далее – Закон) и Типовым правилам приема на обучение в
организации образования, реализующим образовательные программы высшего образования
от «31» октября 2018 года № 600, Приказ Министра образования и науки Республики
Казахстан от 14 июня 2019 года № 269 «О внесении изменений в приказ Министра
образования и науки Республики Казахстан от 31 октября 2018 года № 600 «Об утверждении
Типовых правил приема на обучение в организации образования, реализующие
образовательные программы высшего и послевузовского образования»
2.Прием лиц, поступающих в Казахстанский морской университет, реализующие
образовательные программы высшего образования (далее КазМУ) осуществляется
посредством оплаты обучения за счет собственных средств граждан и иных источников.

Новость отредактировал: admin - 2-03-2020, 16:06



1.Дарынды жəне талантты балаларды анықтауда жоспарлауға көп уақыт жұмсап, бірақ жоспарды тез жүзеге асыра алуымен ерекшеленетін оқушының өлшемі ойлау қабілетінің жылдамдығы 

2.Дарынды жəне талантты балаларды анықтауды « өз білімін жетілдіру»  өлшеміне сəйкескелетін балаларда көрініс табатын ерекшелік олар өздерінің оқуларын реттей алады

3.Дарынды жəне талантты оқушылардың білімін жетілдіру бойынша қызметтің бірінші кезеңі (Ренцулли мен Райс) жалпы зерттеу жаттығулары 

4.Дарынды жəне талантты оқушылардың ынталандыруға қатысты сипаттамасын көрсетіңіз өзін-өзі сынайды, бағалай алады

5.Дарынды жəне талантты оқушыларды ынталандырып жəне əлеуетін дамытудыға тиімді тəсілдер экстернат және зияткерлік тапсырма беру

6.Дарынды жəне талантты балаларды анықтау өлшемдерінің ішіндегі « өз білімін жетілдіру» өлшеміне сəйкес келетін сипаттама Олар өздерінің оқуларын реттей алады

7.Дарынды жəне талантты балаларды анықтауда жоспарлауға жұмсап, бірақ жоспарды тез жүзеге асыра алуымен ерекшелене тін өлшемі ойлау қабілетінің жылдамдығы

8.Дарынды жəне талантты оқушылардың табандылыққа қатысты сипаттамасы өзін-өзі сынайды, бағалай алады 

9.Дарынды, талантты балаларды тексеру парағы бойынша « Оқуда жəне проблемаларды шешуде балама шешімдерді көріп, қабылдай алады» деп анықталған өлшем икемділік

10.Дарынды, талантты балаларды тексеру парағы бойынша « оқушылар ақпаратты біліп қана қоймай, қажет кезінде пайдалана алады» деп анықтаған өлшем есте сақтау және білім 

11.Дарынды, талантты балаларды тексеру парағы бойынша мəселені шеше алатын оқушыларға тəн ерекшелік ақпаратты толықтырып, қайшылықтарын анықтап, мәніне тез жетеді


11.11.2019 Ақтау қалалық қоғамдық даму орталығы мен Маңғыстау облысы дін істері басқармасы бірлесіп Қазақстан Республикасында діни экстремизм мен терроризмге қарсы іс – қимыл жөніндегі2018-2022 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламаны іске асыру бойынша, жастарды жат ағымның ықпалына ұшыраудың алдын алу мақсатында Жусан гуманитарлық бағдарламасы бойынша елге оралған азаматшалар Тажекеева Асем және Амзеева Назыммен кездесу ұйымдастырылды.
Аталған азаматшалар Дін мәселелері бойынша ақпараттық – талдау орталығы КММ теолог, психолог мамандарының жеке түсіндіру, оңалту жұмыстарының нәтижесінде дәстүрлі бағытқа бейімделді. Жастармен сұхбаттың мақсаты еліміздің болашағы жастарды дәстүрлі емес бағыттағы радикалды идеологиядан ада болуға шақыру.

Осыған унивестетімізден 40 қа жуық студентер қатысты 1-ші 2-ші курс студентермен кездесті.


Правила приема на обучение в Казахстанский морской университет (Бакалавриат)

Глава 1. Общие положения

1. Настоящие Типовые правила приема на обучение в Казахстанском морском университете,  разработаны в соответствии с подпунктом 11) статьи 5 Закона Республики Казахстан от  27 июля 2007 года «Об образовании»  и определяют порядок приема на обучение в организации образования, реализующие образовательные программы  послевузовского образования.
2. Прием магистрантов, в Казахстанский морской университет (далее - КазМУ), осуществляется посредством оплаты обучения за счет собственных средств магистрантов.

Новость отредактировал: admin - 2-03-2020, 16:06

Глава 1 Общие положения
1.Настоящие правила приема на обучение в Казахстанский морской университет,
разработаны в соответствии с подпунктом 11) статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27
июля 2007 года «Об образовании» (далее – Закон) и Типовым правилам приема на обучение в
организации образования, реализующим образовательные программы высшего образования
от «31» октября 2018 года № 600, Приказ Министра образования и науки Республики
Казахстан от 14 июня 2019 года № 269 «О внесении изменений в приказ Министра
образования и науки Республики Казахстан от 31 октября 2018 года № 600 «Об утверждении
Типовых правил приема на обучение в организации образования, реализующие
образовательные программы высшего и послевузовского образования»
2.Прием лиц, поступающих в Казахстанский морской университет, реализующие
образовательные программы высшего образования (далее КазМУ) осуществляется
посредством оплаты обучения за счет собственных средств граждан и иных источников.

Новость отредактировал: admin - 2-03-2020, 16:06



1.Дарынды жəне талантты балаларды анықтауда жоспарлауға көп уақыт жұмсап, бірақ жоспарды тез жүзеге асыра алуымен ерекшеленетін оқушының өлшемі ойлау қабілетінің жылдамдығы 

2.Дарынды жəне талантты балаларды анықтауды « өз білімін жетілдіру»  өлшеміне сəйкескелетін балаларда көрініс табатын ерекшелік олар өздерінің оқуларын реттей алады

3.Дарынды жəне талантты оқушылардың білімін жетілдіру бойынша қызметтің бірінші кезеңі (Ренцулли мен Райс) жалпы зерттеу жаттығулары 

4.Дарынды жəне талантты оқушылардың ынталандыруға қатысты сипаттамасын көрсетіңіз өзін-өзі сынайды, бағалай алады

5.Дарынды жəне талантты оқушыларды ынталандырып жəне əлеуетін дамытудыға тиімді тəсілдер экстернат және зияткерлік тапсырма беру

6.Дарынды жəне талантты балаларды анықтау өлшемдерінің ішіндегі « өз білімін жетілдіру» өлшеміне сəйкес келетін сипаттама Олар өздерінің оқуларын реттей алады

7.Дарынды жəне талантты балаларды анықтауда жоспарлауға жұмсап, бірақ жоспарды тез жүзеге асыра алуымен ерекшелене тін өлшемі ойлау қабілетінің жылдамдығы

8.Дарынды жəне талантты оқушылардың табандылыққа қатысты сипаттамасы өзін-өзі сынайды, бағалай алады 

9.Дарынды, талантты балаларды тексеру парағы бойынша « Оқуда жəне проблемаларды шешуде балама шешімдерді көріп, қабылдай алады» деп анықталған өлшем икемділік

10.Дарынды, талантты балаларды тексеру парағы бойынша « оқушылар ақпаратты біліп қана қоймай, қажет кезінде пайдалана алады» деп анықтаған өлшем есте сақтау және білім 

11.Дарынды, талантты балаларды тексеру парағы бойынша мəселені шеше алатын оқушыларға тəн ерекшелік ақпаратты толықтырып, қайшылықтарын анықтап, мәніне тез жетеді


11.11.2019 Ақтау қалалық қоғамдық даму орталығы мен Маңғыстау облысы дін істері басқармасы бірлесіп Қазақстан Республикасында діни экстремизм мен терроризмге қарсы іс – қимыл жөніндегі2018-2022 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламаны іске асыру бойынша, жастарды жат ағымның ықпалына ұшыраудың алдын алу мақсатында Жусан гуманитарлық бағдарламасы бойынша елге оралған азаматшалар Тажекеева Асем және Амзеева Назыммен кездесу ұйымдастырылды.
Аталған азаматшалар Дін мәселелері бойынша ақпараттық – талдау орталығы КММ теолог, психолог мамандарының жеке түсіндіру, оңалту жұмыстарының нәтижесінде дәстүрлі бағытқа бейімделді. Жастармен сұхбаттың мақсаты еліміздің болашағы жастарды дәстүрлі емес бағыттағы радикалды идеологиядан ада болуға шақыру.

Осыған унивестетімізден 40 қа жуық студентер қатысты 1-ші 2-ші курс студентермен кездесті.


инклюзивты жандар

Глава 1. Общие положения

1. Настоящие Типовые правила приема на обучение в Казахстанском морском университете,  разработаны в соответствии с подпунктом 11) статьи 5 Закона Республики Казахстан от  27 июля 2007 года «Об образовании»  и определяют порядок приема на обучение в организации образования, реализующие образовательные программы  послевузовского образования.
2. Прием магистрантов, в Казахстанский морской университет (далее - КазМУ), осуществляется посредством оплаты обучения за счет собственных средств магистрантов.

Новость отредактировал: admin - 2-03-2020, 16:06

Глава 1 Общие положения
1.Настоящие правила приема на обучение в Казахстанский морской университет,
разработаны в соответствии с подпунктом 11) статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27
июля 2007 года «Об образовании» (далее – Закон) и Типовым правилам приема на обучение в
организации образования, реализующим образовательные программы высшего образования
от «31» октября 2018 года № 600, Приказ Министра образования и науки Республики
Казахстан от 14 июня 2019 года № 269 «О внесении изменений в приказ Министра
образования и науки Республики Казахстан от 31 октября 2018 года № 600 «Об утверждении
Типовых правил приема на обучение в организации образования, реализующие
образовательные программы высшего и послевузовского образования»
2.Прием лиц, поступающих в Казахстанский морской университет, реализующие
образовательные программы высшего образования (далее КазМУ) осуществляется
посредством оплаты обучения за счет собственных средств граждан и иных источников.

Новость отредактировал: admin - 2-03-2020, 16:06



1.Дарынды жəне талантты балаларды анықтауда жоспарлауға көп уақыт жұмсап, бірақ жоспарды тез жүзеге асыра алуымен ерекшеленетін оқушының өлшемі ойлау қабілетінің жылдамдығы 

2.Дарынды жəне талантты балаларды анықтауды « өз білімін жетілдіру»  өлшеміне сəйкескелетін балаларда көрініс табатын ерекшелік олар өздерінің оқуларын реттей алады

3.Дарынды жəне талантты оқушылардың білімін жетілдіру бойынша қызметтің бірінші кезеңі (Ренцулли мен Райс) жалпы зерттеу жаттығулары 

4.Дарынды жəне талантты оқушылардың ынталандыруға қатысты сипаттамасын көрсетіңіз өзін-өзі сынайды, бағалай алады

5.Дарынды жəне талантты оқушыларды ынталандырып жəне əлеуетін дамытудыға тиімді тəсілдер экстернат және зияткерлік тапсырма беру

6.Дарынды жəне талантты балаларды анықтау өлшемдерінің ішіндегі « өз білімін жетілдіру» өлшеміне сəйкес келетін сипаттама Олар өздерінің оқуларын реттей алады

7.Дарынды жəне талантты балаларды анықтауда жоспарлауға жұмсап, бірақ жоспарды тез жүзеге асыра алуымен ерекшелене тін өлшемі ойлау қабілетінің жылдамдығы

8.Дарынды жəне талантты оқушылардың табандылыққа қатысты сипаттамасы өзін-өзі сынайды, бағалай алады 

9.Дарынды, талантты балаларды тексеру парағы бойынша « Оқуда жəне проблемаларды шешуде балама шешімдерді көріп, қабылдай алады» деп анықталған өлшем икемділік

10.Дарынды, талантты балаларды тексеру парағы бойынша « оқушылар ақпаратты біліп қана қоймай, қажет кезінде пайдалана алады» деп анықтаған өлшем есте сақтау және білім 

11.Дарынды, талантты балаларды тексеру парағы бойынша мəселені шеше алатын оқушыларға тəн ерекшелік ақпаратты толықтырып, қайшылықтарын анықтап, мәніне тез жетеді


11.11.2019 Ақтау қалалық қоғамдық даму орталығы мен Маңғыстау облысы дін істері басқармасы бірлесіп Қазақстан Республикасында діни экстремизм мен терроризмге қарсы іс – қимыл жөніндегі2018-2022 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламаны іске асыру бойынша, жастарды жат ағымның ықпалына ұшыраудың алдын алу мақсатында Жусан гуманитарлық бағдарламасы бойынша елге оралған азаматшалар Тажекеева Асем және Амзеева Назыммен кездесу ұйымдастырылды.
Аталған азаматшалар Дін мәселелері бойынша ақпараттық – талдау орталығы КММ теолог, психолог мамандарының жеке түсіндіру, оңалту жұмыстарының нәтижесінде дәстүрлі бағытқа бейімделді. Жастармен сұхбаттың мақсаты еліміздің болашағы жастарды дәстүрлі емес бағыттағы радикалды идеологиядан ада болуға шақыру.

Осыған унивестетімізден 40 қа жуық студентер қатысты 1-ші 2-ші курс студентермен кездесті.


Парасат

Глава 1. Общие положения

1. Настоящие Типовые правила приема на обучение в Казахстанском морском университете,  разработаны в соответствии с подпунктом 11) статьи 5 Закона Республики Казахстан от  27 июля 2007 года «Об образовании»  и определяют порядок приема на обучение в организации образования, реализующие образовательные программы  послевузовского образования.
2. Прием магистрантов, в Казахстанский морской университет (далее - КазМУ), осуществляется посредством оплаты обучения за счет собственных средств магистрантов.

Новость отредактировал: admin - 2-03-2020, 16:06

Глава 1 Общие положения
1.Настоящие правила приема на обучение в Казахстанский морской университет,
разработаны в соответствии с подпунктом 11) статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27
июля 2007 года «Об образовании» (далее – Закон) и Типовым правилам приема на обучение в
организации образования, реализующим образовательные программы высшего образования
от «31» октября 2018 года № 600, Приказ Министра образования и науки Республики
Казахстан от 14 июня 2019 года № 269 «О внесении изменений в приказ Министра
образования и науки Республики Казахстан от 31 октября 2018 года № 600 «Об утверждении
Типовых правил приема на обучение в организации образования, реализующие
образовательные программы высшего и послевузовского образования»
2.Прием лиц, поступающих в Казахстанский морской университет, реализующие
образовательные программы высшего образования (далее КазМУ) осуществляется
посредством оплаты обучения за счет собственных средств граждан и иных источников.

Новость отредактировал: admin - 2-03-2020, 16:06



1.Дарынды жəне талантты балаларды анықтауда жоспарлауға көп уақыт жұмсап, бірақ жоспарды тез жүзеге асыра алуымен ерекшеленетін оқушының өлшемі ойлау қабілетінің жылдамдығы 

2.Дарынды жəне талантты балаларды анықтауды « өз білімін жетілдіру»  өлшеміне сəйкескелетін балаларда көрініс табатын ерекшелік олар өздерінің оқуларын реттей алады

3.Дарынды жəне талантты оқушылардың білімін жетілдіру бойынша қызметтің бірінші кезеңі (Ренцулли мен Райс) жалпы зерттеу жаттығулары 

4.Дарынды жəне талантты оқушылардың ынталандыруға қатысты сипаттамасын көрсетіңіз өзін-өзі сынайды, бағалай алады

5.Дарынды жəне талантты оқушыларды ынталандырып жəне əлеуетін дамытудыға тиімді тəсілдер экстернат және зияткерлік тапсырма беру

6.Дарынды жəне талантты балаларды анықтау өлшемдерінің ішіндегі « өз білімін жетілдіру» өлшеміне сəйкес келетін сипаттама Олар өздерінің оқуларын реттей алады

7.Дарынды жəне талантты балаларды анықтауда жоспарлауға жұмсап, бірақ жоспарды тез жүзеге асыра алуымен ерекшелене тін өлшемі ойлау қабілетінің жылдамдығы

8.Дарынды жəне талантты оқушылардың табандылыққа қатысты сипаттамасы өзін-өзі сынайды, бағалай алады 

9.Дарынды, талантты балаларды тексеру парағы бойынша « Оқуда жəне проблемаларды шешуде балама шешімдерді көріп, қабылдай алады» деп анықталған өлшем икемділік

10.Дарынды, талантты балаларды тексеру парағы бойынша « оқушылар ақпаратты біліп қана қоймай, қажет кезінде пайдалана алады» деп анықтаған өлшем есте сақтау және білім 

11.Дарынды, талантты балаларды тексеру парағы бойынша мəселені шеше алатын оқушыларға тəн ерекшелік ақпаратты толықтырып, қайшылықтарын анықтап, мәніне тез жетеді


11.11.2019 Ақтау қалалық қоғамдық даму орталығы мен Маңғыстау облысы дін істері басқармасы бірлесіп Қазақстан Республикасында діни экстремизм мен терроризмге қарсы іс – қимыл жөніндегі2018-2022 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламаны іске асыру бойынша, жастарды жат ағымның ықпалына ұшыраудың алдын алу мақсатында Жусан гуманитарлық бағдарламасы бойынша елге оралған азаматшалар Тажекеева Асем және Амзеева Назыммен кездесу ұйымдастырылды.
Аталған азаматшалар Дін мәселелері бойынша ақпараттық – талдау орталығы КММ теолог, психолог мамандарының жеке түсіндіру, оңалту жұмыстарының нәтижесінде дәстүрлі бағытқа бейімделді. Жастармен сұхбаттың мақсаты еліміздің болашағы жастарды дәстүрлі емес бағыттағы радикалды идеологиядан ада болуға шақыру.

Осыған унивестетімізден 40 қа жуық студентер қатысты 1-ші 2-ші курс студентермен кездесті.


Кездесу

Глава 1. Общие положения

1. Настоящие Типовые правила приема на обучение в Казахстанском морском университете,  разработаны в соответствии с подпунктом 11) статьи 5 Закона Республики Казахстан от  27 июля 2007 года «Об образовании»  и определяют порядок приема на обучение в организации образования, реализующие образовательные программы  послевузовского образования.
2. Прием магистрантов, в Казахстанский морской университет (далее - КазМУ), осуществляется посредством оплаты обучения за счет собственных средств магистрантов.

Новость отредактировал: admin - 2-03-2020, 16:06

Глава 1 Общие положения
1.Настоящие правила приема на обучение в Казахстанский морской университет,
разработаны в соответствии с подпунктом 11) статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27
июля 2007 года «Об образовании» (далее – Закон) и Типовым правилам приема на обучение в
организации образования, реализующим образовательные программы высшего образования
от «31» октября 2018 года № 600, Приказ Министра образования и науки Республики
Казахстан от 14 июня 2019 года № 269 «О внесении изменений в приказ Министра
образования и науки Республики Казахстан от 31 октября 2018 года № 600 «Об утверждении
Типовых правил приема на обучение в организации образования, реализующие
образовательные программы высшего и послевузовского образования»
2.Прием лиц, поступающих в Казахстанский морской университет, реализующие
образовательные программы высшего образования (далее КазМУ) осуществляется
посредством оплаты обучения за счет собственных средств граждан и иных источников.

Новость отредактировал: admin - 2-03-2020, 16:06



1.Дарынды жəне талантты балаларды анықтауда жоспарлауға көп уақыт жұмсап, бірақ жоспарды тез жүзеге асыра алуымен ерекшеленетін оқушының өлшемі ойлау қабілетінің жылдамдығы 

2.Дарынды жəне талантты балаларды анықтауды « өз білімін жетілдіру»  өлшеміне сəйкескелетін балаларда көрініс табатын ерекшелік олар өздерінің оқуларын реттей алады

3.Дарынды жəне талантты оқушылардың білімін жетілдіру бойынша қызметтің бірінші кезеңі (Ренцулли мен Райс) жалпы зерттеу жаттығулары 

4.Дарынды жəне талантты оқушылардың ынталандыруға қатысты сипаттамасын көрсетіңіз өзін-өзі сынайды, бағалай алады

5.Дарынды жəне талантты оқушыларды ынталандырып жəне əлеуетін дамытудыға тиімді тəсілдер экстернат және зияткерлік тапсырма беру

6.Дарынды жəне талантты балаларды анықтау өлшемдерінің ішіндегі « өз білімін жетілдіру» өлшеміне сəйкес келетін сипаттама Олар өздерінің оқуларын реттей алады

7.Дарынды жəне талантты балаларды анықтауда жоспарлауға жұмсап, бірақ жоспарды тез жүзеге асыра алуымен ерекшелене тін өлшемі ойлау қабілетінің жылдамдығы

8.Дарынды жəне талантты оқушылардың табандылыққа қатысты сипаттамасы өзін-өзі сынайды, бағалай алады 

9.Дарынды, талантты балаларды тексеру парағы бойынша « Оқуда жəне проблемаларды шешуде балама шешімдерді көріп, қабылдай алады» деп анықталған өлшем икемділік

10.Дарынды, талантты балаларды тексеру парағы бойынша « оқушылар ақпаратты біліп қана қоймай, қажет кезінде пайдалана алады» деп анықтаған өлшем есте сақтау және білім 

11.Дарынды, талантты балаларды тексеру парағы бойынша мəселені шеше алатын оқушыларға тəн ерекшелік ақпаратты толықтырып, қайшылықтарын анықтап, мәніне тез жетеді


11.11.2019 Ақтау қалалық қоғамдық даму орталығы мен Маңғыстау облысы дін істері басқармасы бірлесіп Қазақстан Республикасында діни экстремизм мен терроризмге қарсы іс – қимыл жөніндегі2018-2022 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламаны іске асыру бойынша, жастарды жат ағымның ықпалына ұшыраудың алдын алу мақсатында Жусан гуманитарлық бағдарламасы бойынша елге оралған азаматшалар Тажекеева Асем және Амзеева Назыммен кездесу ұйымдастырылды.
Аталған азаматшалар Дін мәселелері бойынша ақпараттық – талдау орталығы КММ теолог, психолог мамандарының жеке түсіндіру, оңалту жұмыстарының нәтижесінде дәстүрлі бағытқа бейімделді. Жастармен сұхбаттың мақсаты еліміздің болашағы жастарды дәстүрлі емес бағыттағы радикалды идеологиядан ада болуға шақыру.

Осыған унивестетімізден 40 қа жуық студентер қатысты 1-ші 2-ші курс студентермен кездесті.


Новости

Глава 1. Общие положения

1. Настоящие Типовые правила приема на обучение в Казахстанском морском университете,  разработаны в соответствии с подпунктом 11) статьи 5 Закона Республики Казахстан от  27 июля 2007 года «Об образовании»  и определяют порядок приема на обучение в организации образования, реализующие образовательные программы  послевузовского образования.
2. Прием магистрантов, в Казахстанский морской университет (далее - КазМУ), осуществляется посредством оплаты обучения за счет собственных средств магистрантов.

Новость отредактировал: admin - 2-03-2020, 16:06

Глава 1 Общие положения
1.Настоящие правила приема на обучение в Казахстанский морской университет,
разработаны в соответствии с подпунктом 11) статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27
июля 2007 года «Об образовании» (далее – Закон) и Типовым правилам приема на обучение в
организации образования, реализующим образовательные программы высшего образования
от «31» октября 2018 года № 600, Приказ Министра образования и науки Республики
Казахстан от 14 июня 2019 года № 269 «О внесении изменений в приказ Министра
образования и науки Республики Казахстан от 31 октября 2018 года № 600 «Об утверждении
Типовых правил приема на обучение в организации образования, реализующие
образовательные программы высшего и послевузовского образования»
2.Прием лиц, поступающих в Казахстанский морской университет, реализующие
образовательные программы высшего образования (далее КазМУ) осуществляется
посредством оплаты обучения за счет собственных средств граждан и иных источников.

Новость отредактировал: admin - 2-03-2020, 16:06



1.Дарынды жəне талантты балаларды анықтауда жоспарлауға көп уақыт жұмсап, бірақ жоспарды тез жүзеге асыра алуымен ерекшеленетін оқушының өлшемі ойлау қабілетінің жылдамдығы 

2.Дарынды жəне талантты балаларды анықтауды « өз білімін жетілдіру»  өлшеміне сəйкескелетін балаларда көрініс табатын ерекшелік олар өздерінің оқуларын реттей алады

3.Дарынды жəне талантты оқушылардың білімін жетілдіру бойынша қызметтің бірінші кезеңі (Ренцулли мен Райс) жалпы зерттеу жаттығулары 

4.Дарынды жəне талантты оқушылардың ынталандыруға қатысты сипаттамасын көрсетіңіз өзін-өзі сынайды, бағалай алады

5.Дарынды жəне талантты оқушыларды ынталандырып жəне əлеуетін дамытудыға тиімді тəсілдер экстернат және зияткерлік тапсырма беру

6.Дарынды жəне талантты балаларды анықтау өлшемдерінің ішіндегі « өз білімін жетілдіру» өлшеміне сəйкес келетін сипаттама Олар өздерінің оқуларын реттей алады

7.Дарынды жəне талантты балаларды анықтауда жоспарлауға жұмсап, бірақ жоспарды тез жүзеге асыра алуымен ерекшелене тін өлшемі ойлау қабілетінің жылдамдығы

8.Дарынды жəне талантты оқушылардың табандылыққа қатысты сипаттамасы өзін-өзі сынайды, бағалай алады 

9.Дарынды, талантты балаларды тексеру парағы бойынша « Оқуда жəне проблемаларды шешуде балама шешімдерді көріп, қабылдай алады» деп анықталған өлшем икемділік

10.Дарынды, талантты балаларды тексеру парағы бойынша « оқушылар ақпаратты біліп қана қоймай, қажет кезінде пайдалана алады» деп анықтаған өлшем есте сақтау және білім 

11.Дарынды, талантты балаларды тексеру парағы бойынша мəселені шеше алатын оқушыларға тəн ерекшелік ақпаратты толықтырып, қайшылықтарын анықтап, мәніне тез жетеді


11.11.2019 Ақтау қалалық қоғамдық даму орталығы мен Маңғыстау облысы дін істері басқармасы бірлесіп Қазақстан Республикасында діни экстремизм мен терроризмге қарсы іс – қимыл жөніндегі2018-2022 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламаны іске асыру бойынша, жастарды жат ағымның ықпалына ұшыраудың алдын алу мақсатында Жусан гуманитарлық бағдарламасы бойынша елге оралған азаматшалар Тажекеева Асем және Амзеева Назыммен кездесу ұйымдастырылды.
Аталған азаматшалар Дін мәселелері бойынша ақпараттық – талдау орталығы КММ теолог, психолог мамандарының жеке түсіндіру, оңалту жұмыстарының нәтижесінде дәстүрлі бағытқа бейімделді. Жастармен сұхбаттың мақсаты еліміздің болашағы жастарды дәстүрлі емес бағыттағы радикалды идеологиядан ада болуға шақыру.

Осыған унивестетімізден 40 қа жуық студентер қатысты 1-ші 2-ші курс студентермен кездесті.